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Enganchados al escultismo

Es agradable escuchar historias como la que os traigo hoy.

Porque sé que la mayoría de las veces os mareo un poco ( a veces mucho, je, je) con artículos sobre la manera de usar los recursos, la importancia de motivar a los chicos, de utilizar el marco simbólico para plantear una aventura interesante, de los trucos ‘de toda la vida’ para aumentar la retención de los chavales, de historia del escultismo, etc.

En algunos de esos artículos hemos visto que a pesar de que por nuestro Gran Juego pasan muuuuchos chicos…la verdad es que una gran cantidad de ellos se marcha con cierta rapidez. Por eso llama la atención lo que nos cuenta Bryan Wendell en un blog al que me he referido en otras ocasiones: ‘Bryan on Scouting’.

Y es que este grupo de 6 niños de Indiana (EEUU) es sin duda excepcional. Entraron juntos a la unidad de Tigres (que engloba a chicos 1º y 2º curso de primaria –equivalente a nuestros Castores- en los scouts norteamericanos) en el año 2006. Jacob, Mark, Connor, Brad, Luke y Dillon siguieron su andadura como Lobatos y luego como Scouts en su Tropa: la 307.

No sólo eso, sino que todos ellos fueron superándose y progresando hasta llegar a conseguir el más alto escalón dentro del sistema de los BSA, el de ‘Eagle Scout’.

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¿Por qué se van nuestros scouts? 5. “No están a la moda o no dan lo que prometen”

1508 ©thestreetfashion5xpro by Stefano Coletti #Clara RaczPues sí.

Otro de los argumentos más utilizados, no sólo a la hora de permanecer sino también de ingresar, es que los scouts no están bien vistos por su grupo social, no están “a la moda”. Esto es especialmente válido en la adolescencia.

Y es que la sociedad actual se mueve al ritmo de la moda y el mercado, es un hecho.

¿Los scouts también?

Pues sí. Cualquier actividad, como cualquier producto, se rige por los mismos principios (tal y como se estudia en Marketing).

Para que tenga aceptación debemos contar con un programa claro, de una calidad contrastada y además debemos ofrecer algo que los demás no tengan (EXCLUSIVIDAD). Esto último me parece de una gran relevancia.

ninos_monitor_aire_libre¿Por qué?

Pues porque en nuestra sociedad existen montones de alternativas de tiempo libre, muchas de ellas basadas en el contacto y actividades en el medio natural (el tema de la competencia lo trataré en otro artículo), y si queremos competir con ellas hemos de ofrecer un factor diferenciador, algo que los demás no tengan y que nos haga ser exclusivos. Ese factor se halla en nuestro marco único, en lo que Liam Morland conviene en llamar “la cultura scout” y de la que también hablaré en otra ocasión.

Luego vienen otros factores a tener en cuenta: que sea accesible (que los chicos tengan facilidad para inscribirse) en cuanto al lugar (que pueda llegar con facilidad al local)…y también en cuanto a su costo.

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¿Por qué se van nuestros scouts? 4. La falta de buenos scouters

scoutmasterEl otro día estuvimos hablando de una de las principales causas por la que los chavales no siguen en el escultismo: un programa deficiente.

Hoy hablaremos de los responsables de organizar y desarrollar ese programa: los scouters. Y es que la carencia de un buen liderazgo va en muchas ocasiones unida al problema anterior.

Hemos comentado en muchas ocasiones que la formación de los responsables es fundamental para conseguir nuestros objetivos. Es el grupo de scouters de cada Unidad el que en definitiva logrará que los chicos se interesen y se formen, independientemente de grupos o asociaciones a las que se pertenezca.

Porque hay algo que debemos tener claro: los scouts se quedan porque encuentran algo más que diversión.

SE QUEDAN PORQUE EL PROGRAMA EN PLENO, incluyendo a los responsables, SATISFACE SUS NECESIDADES.

cartoon-1961-poisonousMe gustaría hacer hincapié en lo que acabo de decir:

Los viajes, las aventuras y la progresión no mantienen por sí solos a los chicos en el escultismo si no se satisfacen sus necesidades de desarrollo, responsabilidad y auto-reconocimiento.

En ese punto la capacidad del scouter para conectar con cada chico, de escucharlo, de preocuparse por él, de animarlo y motivarlo, de darle una palabra de apoyo cuando sea necesario… es imprescindible. Si los muchachos sienten esa preocupación tenemos mucho ganado. Por el contrario, si no aprecias a tu scouter te marchas.

Ya hemos visto que el programa debe ser variado, práctico (nada de clases rutinarias tipo escuela) y los responsables deben estar atentos a la respuesta de los jóvenes en cada momento. Esa flexibilidad es fundamental, porque cada chico es único.

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¿Por qué se van nuestros scouts? 3. La falta de progresión

cuaderno_de_progresion_etapas_rumbo_y_travesia_articleimageLa semana pasada estuvimos hablando de la importancia de un buen programa a la hora de retener a nuestros miembros. Un programa estimulante que les ayude a conseguir sus objetivos.
Dentro de este programa tenemos un aspecto muy importante y que a veces queda pasa algo desapercibido en la actualidad. Hablo de la progresión.

Efecto de la progresión y las insignias en la retención

Sí.

Sé que éste no es uno de los factores que mucho esperarían leer. De hecho en muchos ámbitos el tema de la progresión ha quedado muy descafeinado por una falsa idea de competencia o desigualdad.

Pero la verdad es que sea mediante la progresión tradicional de Pie Tierno a 1ª clase, o de otro tipo, siempre se ha considerado una de las herramientas con las que medir la implicación y motivación de los chavales.

Y ciertamente los datos parecen mostrar que aquellos chicos que consiguen más progresión son los que más permanecen.

En este tema siempre ha habido voces discordantes. Recuerdo haber leído en un foro norteamericano que esta conclusión partía de un error de base:

“evidentemente los que más han progresado son los que se han quedado y así lo van a reflejar las cifras”.

Parece lógico el razonamiento, sin embargo, un análisis más detallado de los mismos datos nos dice que de todos los que llegan al final de su etapa en Tropa, aquellos que han logrado más progresión son los que tienen más probabilidad de continuar en las unidades siguientes, lo que sugiere que efectivamente un buen programa de progresión puede ayudar a la retención.

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¿Por qué se van nuestros scouts? 2. Un programa deficiente

Os he hablado estas últimas semanas de cómo muchos de nuestros chicos abandonan el movimiento y también de la existencia de estudios al respecto que nos van a servir de base para sacar algunas conclusiones referentes a la cuestionarioretención en la Tropa Scout.

Como ya os conté, me fijaré en especial en el realizado por Liam Morland con los Scouts de Canadá pues, a pesar de no ser muy amplio, se dirigió a las Tropas en lugar de a los individuos, examinando qué es lo que hacía que algunas tuviesen más éxito que otras (lo cual ofrece una perspectiva muy interesante y reveladora), sin dejar de completarlo con observaciones de los BSA, los Scouts británicos o las encuestas de la OMMS de 2011.

Y entre las principales razones que reflejan dichos estudios encontramos:

  • Un programa deficiente.
  • La carencia de buenos scouters.
  • La falta de atención al sistema de progresión.
  • Falta de consideración social o no estar “de moda”.
  • La competencia de otras formas de tiempo libre.
  • Los cambios naturales que se producen durante el desarrollo de los chavales.
  • Cuestiones familiares.

Comenzaremos hoy por una de las más importantes, aunque en buena medida muchas de ellas están ligadas entre sí.

El programa no satisface a los chicos, es deficiente.

Los datos manejados muestran algo que es más que obvio: si el programa no es bueno, los chicos se marchan.

¿Y qué significa eso de que “no es bueno”?

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