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Las actividades scout tradicionales y su incompatibilidad con las actuales leyes en materia de juventud

Como muchos, en estos días estoy ultimando la programación del campamento de mi grupo. Y una vez completado el planning veo como actividades que hace apenas unos años eran imprescindibles han pasado a la historia ya que son directamente ilegales según las normas que las distintas Comunidades Autónomas han venido aprobando.

ned, el scouter ideal

Me centraré en la legislación de Castilla y León por dos motivos, el primero que es la que conozco de primera mano y el segundo por ser una de las comunidades autónomas que recibe mas campamentos.

Una de las imágenes mas míticas que nos vienen a la mente al pensar en un campamento es “El Fuego de Campamento”, pues podemos ir borrándolas ya que las nuevas generaciones ya no lo han vivido.

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Escultismo y aventura (Cuarta parte)

escultismo y aventura 3
“No planificar la aventura es planificar la tragedia”
Planificando la aventura

En los puntos que abordamos anteriormente desarrollamos brevemente distintos tópicos que si bien hacen a la aventura en general, apuntan a que podamos encuadrarla y re-pensarla en el marco de las actividades que se realizan en el movimiento Scout, en especial en las ramas intermedias (adolescencia) y juveniles: Caminantes – Raiders- Pioneros y Rovers. A título de repaso señalaremos los distintos elementos de la fenomenología de la aventura asumiendo que la perspectiva con la que conviene leerlas es la del dirigente como responsable, aquel que debe responder… y a partir de allí la cadena de responsables para que el escultismo no ponga en riesgo la vida de los niños y jóvenes.

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Scouts, el juego de la vida

tobogán scoutEn Bebes y Más han publicado una excelente entrada sobre la importancia del juego (y del humor) para la sociedad.

Comentan un estudio de Peter Gray, psicólogo del Boston College de Estados Unidos, y al leerlo me he acordado, como no, de lo que decía siempre mi primer jefe de grupo, Julio Hdez. Piedras, Lince Tenaz: El escultismo es el juego de la vida. Yo era un tierno scouter de 17 años y él un veterano en el escultismo y en la educación formal ya que era (se ha jubilado ya) un profesor estupendo.

El juego es un concepto muy desvirtuado en nuestra sociedad. En muchas ocasiones se toma una actividad por divertida sin ir más allá sobre el juego de roles o el trasfondo educativo que pueda tener.

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El Escultismo es una cosa muy seria

Seguro que ante esta rotunda afirmación cualquier lector pensará que la reflexión no puede esconder nada nuevo ante algo tan evidente. Pero mi reflexión parte de unas experiencias determinadas, por unas circunstancias pasadas, insalvables, que diseñaron el escultismo en una época, en unos jóvenes llenos de ilusión y en unos grupos nuevos, emergentes, donde lo más importante era el sobrevivir, como objetivo único y prioritario. Sobrevivir para poder dar a las generaciones venideras lo que recibimos de manos de otros jóvenes que nos precedieron con la misma ilusión y entusiasmo.

Cuando esas circunstancias han cambiado, es evidente que las condiciones y los recursos con los que disponen los educadores scouts no son los que teníamos hace veinticinco años, me causa sorpresa que se repitan patrones de conducta educativa, evidentemente no justificadas. Me refiero al “método educativo” de repetir lo que hicieron conmigo mis scouters cuando yo era un educando, basándose y justificándolo con el fundamento de “si funciono conmigo… ¿porqué no va a funcionar con estos chavales?”.

Este planteamiento hace que cosas tan triviales como enseñar una canción se perpetúen por los tiempos, y al cabo de veinte años echas un vistazo en una sección del que fue tu grupo y observas con incredulidad que se siguen repitiendo las mismas canciones, los mismos juegos, los mismos talleres, las mismas técnicas… y que además siguen un patrón temporal establecido muchos años atrás, justificado en su tiempo pero que en nada responde a las necesidades actuales.

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Derechos de los niños SI. Deberes, también

La primera reunión de padres que realicé siendo scouter de escultas me llevé una dura sorpresa: Mis chicos, responsables de varios proyectos en la unidad, no compartían en absoluto las tareas domésticas de sus propias casas. Excusados por sus propios padres, en la mayoría de los casos con frases tan peregrinas como “tiene mucho que estudiar”, “es que después del instituto va a clases de música, futbol, informática…”, etc. así que sus padres se lo hacen todo.

Yo alucinaba, chicas y chicos de 14, 15 años que en su grupo scout friegan, barren, cocinan, sirven a los demás y lideran equipos… En sus casas se comportaban de distinta manera.

Les expliqué a los padres mi total desacuerdo con su forma de educar a sus hijos e hijas porque si bien los derechos de los niños son fundamentales, la carencia de deberes desmerece toda la educación que les dedicamos. ¿Como es posible que un adolescente nisiquiera sea responsable de hacer su cama o de poner la mesa? Pero si mi hija tiene año y medio y ya me ayuda a poner la mesa y sabe que después de jugar hay que guardar cada cosa en su sitio!!!!

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