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La formación de los scouters 2. El nacimiento de los cursos.

529941_10150788626413651_1698004005_nOs contaba en el pasado artículo cómo BP pensó que los primeros formadores debían cumplir unos requisitos para poder obtener su certificado y cómo la principal fuente de información sobre actividades y dificultades que iban surgiendo la constituía la Gaceta de la Dirección.

Bien, y entonces… ¿Cuándo se impartieron los primeros cursos? ¿Una vez creado Gilwell?

Pues no.

Gilwell surgiría algo más tarde y la necesidad de formación de los scouters ya apremiaba.

Fue a partir de 1910 cuando se organizaron los primeros Campamentos de Formación, en Londres (1910) y Yorkshire (1911), supervisados por el mismo BP.

También en 1911 se impartió por vez primera lo que podría considerarse el primer curso teórico.

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Dentellada de Viejos Lobos en Murcia

Participantes

Participantes en la Dentellada de Viejos Lobos

A partir de una iniciativa del Jefe del Grupo Scout Magma Nacho Martínez Sánchez y de Jesús Guadix Miró del Grupo Scout Margyjp ,ambos de Murcia, y por necesidades de formación para los Viejos Lobos del G.S. Magma (SBP), se impartió un curso abierto para dichos scouters. en el Aula de la Naturaleza de Santomera de Murcia.

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Formación de scouters en los Scouts Independientes de Madrid

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Durante el denominado “puente de la Constitución” en España (5 al 8 de noviembre de 2014), ha tenido lugar en la población toledana de Seseña, una de las partes del curso de monitor de actividades juveniles organizados por la Asociación de Scouts Independientes de Madrid – ASIM, conducentes a conseguir el título necesario para poder realizar actividades infanto-juveniles en el territorio nacional.

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La cartilla de caminantes Interamericana.

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Aclaración conveniente: Antes de editar las cartillas la OSI envió copia a los países miembros para hacer llegar críticas o correcciones. El presente texto es un resumen del trabajo que realice en ese momento para cumplir con los requerimientos,  que llegó en tiempo y forma a quienes lo requerían, y que publiqué con posterioridad a la presentación oficial de la cartilla en la ciudad de Quito.

Algunas apreciaciones sobre el Cap. I de la Cartilla Caminantes

En la Conferencia Scout Interamericana de Quito, luego de una demora importante respecto de los tiempos pautados para el desarrollo del nuevo programa de la región, se habría presentado la Cartilla de Caminantes.

Recordemos que lo primero en la construcción del programa OSI fue el “Proyecto Educativo” donde se declara el “Scout Modelo” conocido como “objetivos terminales” de la malla, para luego, a partir de un entrecruzamiento entre psicología constructivista (estadios de la inteligencia) y  psicología comportamental construir el conjunto de objetivos de cada uno de los grupos de edades. Podríamos decir sin equivocarnos que “al principio era la malla.

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El vuelo de la paloma

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Qué bien volaría – piensa la paloma – si no

hubiese aire para oponerme una resistencia!”

    Imanuel Kant

 

 

 

 

A modo de introducción:

A nadie se le ocurriría discutir el vuelo de la paloma, la importancia de sus movimientos, el valor de su juego, la belleza de su planear. El técnico podrá hablar de cómo son sus alas, de los distintos tipos de plumaje, de su forma de reproducción y crecimiento, de aquello que posibilita su conducta alimentaria y social… y para hablar de esto en ningún momento se hace necesario nombrar al aire, aquello que no se ve pero que posibilita lo anterior. Después de todo, si el aire no estuviera no podríamos hablar del vuelo de la paloma, ni de su forma de reproducción, ni de su plumaje… el aire posibilita el vuelo y por lo tanto la existencia de la paloma.

Esto que parece un simple juego de frases y de palabras nos posibilita decir otras cosas: A nadie, hoy en día, se le ocurre  discutir la importancia del juego y de los proyectos en la oferta educativa que brinda el Movimiento Scout pero, no podemos correr el riesgo de olvidarnos del “aire”, y esto ocurre cuando un diseño de Programa se olvida de qué es lo que sostiene y posibilita que cumplamos con los objetivos que nos proponemos. En los tiempos postmodernos los especialistas suelen caer en la “ilusión tecnicista” quien considera que el “aire” es algo accesorio, solamente producto de un “tradicionalismo” que debería ser eliminado porque no tiene mucho sentido en la época actual. ¿Qué es lo que termina ocurriendo?… se construyen teorías basadas en cómo nos gustaría que funcionen los grupos y no en cómo funcionan los grupos en la realidad, y para peor se olvidan de qué es aquello que sostiene el funcionamiento de los grupos. Después de todo, a decir de Anzieu, “la ilusión tecnicista es creer que el vínculo técnico podrá algún día desembarazarse de sus escorias fantasmáticas [1]” [2] siendo que para cualquier especialista en trabajo grupal está harto demostrado que “cuando un grupo funciona eficazmente es una Representación Imaginaria la que le permite encontrar la solidaridad y eficacia. No hay grupo sin lo Imaginario”, cabe aclarar que no se trata de cualquier representación imaginaria, y por supuesto, el tema será desarrollado en páginas posteriores.

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Siempre listos, también en la educación sexual

El Escultismo es un movimiento educativo que, como bien sabemos, pretende abarcar todos los aspectos del desarrollo y crecimiento personal de nuestros niños y jóvenes. Pero ¿les hablamos también de sexo? En una sociedad en la que tenemos toda la información posible al alcance de la mano, parecen ya saberlo todo. Y posiblemente así sea, al menos desde el punto de vista digamos “biológico” pero ¿y desde el punto de vista afectivo y emocional?

La Asociación Scout Británica ha lanzado recientemente un amplio programa sobre salud sexual. El material educativo se llama “Mi cuerpo, mi elección”, y la idea de apostar con fuerza por este proyecto surge a raíz de un estudio de la agencia británica de protección de la salud que afirma que el Reino Unido es el país europeo con mayor tasa de embarazos de adolescentes y de contagios de enfermedades de transmisión sexual.
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Ask the boy

Una de las cosas más fascinantes del Escultismo, y uno de los secretos de su longevidad, es su capacidad de adaptarse no sólo a las distintas culturas, a las épocas cambiantes sino también su capacidad de adaptarse a las personas.

En efecto, las etiquetas es algo de lo que no se libra nadie o casi nadie. Si es que somos gordos, feos, lentos, cortos, cuatro-ojos, cabezones, pies-planos, torpes, bocazas, y mil cosas más. Cuando mi hija contaba un año y medio de edad, la cuidadora de la guardería la definió como “una niña problemática”. Ahora tiene cuatro años y en su colegio su maestra les está enseñando a contestar a esas etiquetas con la frase ¿Y qué?

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el Consejo Scout de Andalucía cesa a la dirección de la ETLIM

etlimLa Prioridad 4 Comunicación de la Escuela informa que todos los alumno/as y socio/as mayores de 21 años de ASDE-Scouts de Andalucía que deseen conocer la resolución adoptada por el Claustro de Profesores ante las últimas decisiones aprobadas por el Consejo de Dirección de la Escuela pueden solicitar a los Representantes de los Alumnos (que como sabéis, son lo/as Representantes de los Grupos) que se las envíen. A tal efecto, y solicitando su mayor difusión, dicha resolución se ha remitido a lo/as Representantes de los Alumnos/Representantes de los Grupos con fecha de 5 de julio por correo electrónico.

Por otra parte, y tras las dudas generadas por los últimos acontecimientos, también os comunicamos que el Claustro en sesión extraordinaria decidió seguir trabajando en la organización de los Cursos Avanzados 2009.

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¿Cambiamos? Cambiemos… pero cómo

Hace algún tiempo comente el esfuerzo que mi Escuela Insignia de Madera había realizado durante unos años para recuperar la adecuada implementación del método scout en las tropas scouts de mi asociación. A raíz de esto un compañero del ERDE de La Roca del Consejo, Baloo, desde México, me invito a comentar en qué y porqué se había realizado este esfuerzo. Pues bien, pasados los días, hoy me dispongo a contarlo por si a alguien le sirve de algo o, por lo menos, para invitar a la reflexión; también lo hago después de comprobar recientemente que la historia se vuelve a repetir.

El caso era que así como las manadas y las tropas scouts eran muy amplias en número de chicos y chicas, tanto las unidades escultas y los clanes perdían miembros. La cuestión se antojaba extraña, pues los datos demográficos decían que debía ocurrir al contrario, dada la bajada de natalicios en los últimos años; por lo tanto observamos la realidad y constatamos que los jóvenes de 16 años, o así, abandonaban el escultismo por otros compromisos, algo “cansados”; y la respuesta más generalizada era “cansados de hacer siempre lo mismo”. No es que se fueran a su casa a estudiar, no es que lo hicieran por falta de tiempo, para ocuparse de otras obligaciones, no. Lo hacían para dedicar ese tiempo a algo nuevo, a otra asociación o afición nueva.

La cuestión era peliaguda ya que no entendíamos eso de “siempre lo mismo”. La respuesta no tardo en descubrirse.

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Training Kits, herramientas de desarrollo para asociaciones juveniles

YouthPartnership

YouthPartnership

El Consejo de Europa en coordinación con la Comisión europea ha creado los T-Kits (Training Kits), herramientas de desarrollo muy útiles para las asociaciones juveniles y donde los scouts podemos sacar muchos recursos.

Razones para usar los T-Kits

– Están orientados a los formadores y educadores
– Ofrecen herramientas teóricas y prácticas a usar durante la formación
– Han sido producidos en varios idiomas, salvo el español para variar…
– Han sido concebidos por formadores y dirigentes que trabajan en organizaciones similares,
– Presentan una calidad elevada,
– Son accesibles a todos y pueden ser distribuidos a gran escala,
– Reconocen la diversidad de las diferentes realidades de las organizaciones europeas,
– Ya existen!! No es necesario reinventar la rueda…

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