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Desentrañando el trabajo en Equipos

Texto de la serie “De la formación del carácter a la Corrosión del Carácter

“Ustedes son los creadores de su propio mérito
Y no importa lo que suceda, se lo merecen”

Ezequiel

En los escritos anteriores hacía referencia a que el sistema de equipos impulsado a partir desde las teorías empresariales poco tiene que ver con el sistema de patrullas. A partir de una serie llamada “3 %”,  analizaremos cuál es la idea que subyace en eldiseño de subjetividades neoliberales ¿por qué es algo que nos importa? Además de ser útil como manera de entender el mundo actual del trabajo nos permite ser cuidadosos con la incorporación de teorizaciones que desconocemos sus efectos. Las empresas multinacionales cuentan con diseños de “gestión” de Recursos Humanos que han sido estudiados por distintos especialistas, los que desenmascaran por un lado los objetivos empresariales y por otro los efectos subjetivos. En esta época a nivel mundial además de agrandarse la brecha entre ricos y pobres – obviando cualquier análisis que tenga que ver con el manejo de la economía – pareciera que el auge de la “religión americana” del Ego pone toda la responsabilidad de lo que sucede pura y exclusiva del lado del sujeto. Todo es cuestión de mérito, hasta los gobiernos.

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¿Por qué y cómo nacieron los scouts?-1. Buenos ciudadanos para un Imperio

902576_645748878792867_1185187867_oNo. Nos os voy a contar otra historia ñoña sobre Brownsea, je, je.

Es simplemente que me resultó sorprendente.

¿El qué? ¿De qué va esto?” 

Pues de la explicación que daba el antiguo presidente de la principal asociación de scouts de España (ASDE), Julio del Valle, acerca del origen de los scouts.

La ofreció hace ya algún tiempo, durante la presentación del libro “Hay huellas scouts por Valladolid, y venía a decir que la aparición del tiempo libre en la sociedad británica de principios del siglo XX fue la clave para el origen de los scouts. B-P se habría dado cuenta de que ese “nuevo factor”, que hacía que muchos chicos y chicas deambularan por las calles sin nada bueno que hacer, podía utilizarse para proponer un novedoso método basado en el autoaprendizaje.

Bueno ¿y qué? Si lo ha dicho alguien tan relevante…”

Pues que entiendo que puede haberse tratado de una explicación simplista dirigida a un público muy determinado… pero desde luego no responde a la realidad.

“Ya estamos, y según tú ¿cuál es esa realidad?”

No. no es que lo diga yo. No se trata de mi opinión, sino de la realidad histórica de las cosas.

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