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¿Saben funcionar tus Guías de Patrulla?

2a4d542c578d395e291510586d203554Bueno, pues hoy vamos a terminar con el pequeño repaso que estamos haciendo al Sistema de Patrullas (… me parece estar oyendo de fondo gritos de júbilo, je, je).

Ya hemos visto que el principal responsable del funcionamiento de cada patrulla es el Guía, quien además de compartir alegrías y dificultades con sus compañeros aprende a velar por el bienestar de cada uno de los miembros de su patrulla y a planificar las actividades de la Tropa. Y vimos también que la Tropa debe ser guiada esencialmente por los propios chicos.

“Bien, pero… ¿cómo los implicamos en esta empresa?”

Desde luego os garantizo que NO lo conseguiréis con una perorata, que quizá es a lo que estamos acostumbrados. A nosotros  los scouts es la práctica lo que nos caracteriza, y en este aspecto no iba a ser distinto. El “aprender haciendo” en el mundo real, en un ambiente predominantemente natural, es lo que debemos buscar, a sabiendas de que la experiencia será siempre el mejor profesor, guiada por la mano y el consejo habilidoso y oportuno de un adulto responsable: el scouter.

Pero para que los chicos sepan cómo actuar se impone que les enseñemos a hacerlo mediante el ejemplo, mediante la formación adecuada de los Guías de patrulla.  Pero de todo eso ya os he venido hablando en anteriores artículos (en especial al repasar la función de la “Patrulla Flecha Dorada”).

Así que finalizaremos la serie viendo algunos aspectos básicos que pueden ayudar a los Guías a desarrollar su labor. Y para esto me limito hoy a traeros la traducción de un artículo publicado en la página de nuestro hermano scout Enoch Heise “El escultismo redescubierto” (de la que ya os he hablado otras veces) y que dice así: Continuar leyendo ‘¿Saben funcionar tus Guías de Patrulla?’