Archivo de etiquetas de 'discapacidad'

El guía de patrulla NO es un acompañante terapéutico

Si bien esta combinación de palabras no existe, podríamos denominar Furor integrandis  al deseo de los dirigentes de incluir e integrar niños y jóvenes con discapacidad sin tener formación en el tema, corriendo riesgos innecesarios y exponiendo a los niños y jóvenes a situaciones complejas a partir de la suposición que el método scout es tan maravilloso que no precisa de la intervención del adulto, salvo honrosas excepciones.

No etiquetar a los niños no significa ignorar las dificultades.

Soy parte como muchos de los que trabajamos en el tema, de estar en contra del etiquetado de los niños por diversos motivos que no vienen al caso, pero esta posición en ningún momento implica la negación de la existencia de los problemas de subjetivación que atraviesan los niños en la infancia, que en otras épocas implicaba la nula actividad con el resto de los chicos.
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Theo Leadfoot, conoce al intrépido Scout de los pies de plomo

A menudo encontramos imagenes en las redes sociales que nos impactan, y ésta es una de ellas. Yo debo decir que soy escéptico por naturaleza asi que lo primero que hice fue buscar de donde venia esa foto y si no estaba photoshopeada.

la foto robada de Theo Hardesty

la foto robada de Theo Hardesty. Recibió más likes que la original.

Porque el problema es que a menudo compartimos imágenes sin ni siquiera saber que son, de donde vienen, que significan. Nos quedamos en el instante, sin mas, y siempre quedará la duda de si compartimos la foto porque nos sentimos identificados con el chico, si nos da lástima o sencillamente morbo.

Y si, Theo, que es como se llama este muchacho de la foto, existe de verdad y es un scout en la Tropa 124 de la ciudad de ADA, en Ohio, Estados Unidos. Es su madre, Suzy, quien ha compartido las fotos de su hijo y como podrán ver en la publicación siguiente, su publicación solo fue compartida una vez y recibió 52 likes.
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Cómo adaptar las instalaciones del grupo para niños y jóvenes con discapacidad

Que el escultismo sea para todos es una decisión política que comienza con acciones concretas en el grupo scout, lo que nos lleva a convertir nuestro espacio de juego y trabajo en un lugar “amigable” para los que tienen distinto tipo de dificultades.

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El concepto de “accesibilidad” nos permite pensar en qué acciones debemos realizar para que una persona o grupo puedan disfrutar del Gran Juego porque el ubicar cuáles son los obstáculos, nos lleva directamente a trabajar para que el lugar y las distintas actividades puedan ser diseñadas considerando limitaciones físicas y cognitivas.

Un lugar accesible para las dificultades motoras

Para hacer amigable el lugar para los participantes del Gran Juego con dificultades motoras se necesita realizar alguna inversión monetaria. Estas adaptaciones son las que a los educadores les resultan más fáciles porque son claramente objetivables, posiblemente por la visibilidad de la dificultad. Las reformas básicas que hacen el lugar amigable son las siguientes:

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Escultismo y discapacidad VI. Una revista especial

Si bien en la Roca he publicado algunos textos que apuntan al planteamiento del  trabajo concreto de escultismo y discapacidad un pedido que me han realizado es el de presentar alguna actividad de integración que sirva a los chicos sin dificultades como a los que presentan dificultades, donde cada uno pueda incluirse desde su singularidad… como dicho marco es muy amplio me pareció interesante escribir un artículo que permita pensar cómo podría ser un Ciclo de Programa donde el Proyecto sea elaborar una Revista de la Rama, que nos permita adaptarlo a las distintas edades (desde Lobato a Rover) y con supuestos teóricos precisos que si bien no son nombrados, permiten trabajar cuestiones complejas como son la constitución del espacio, el cuerpo, la mirada y la voz.

>Como la idea es que se pueda pensar en la “actividad”, lo teórico de sustento – para quienes le interese-  puede ser planteados en el ítem “comentarios” o “contribuciones” del artículo.

Cabe destacar que también cada una de las distintas actividades planteadas puede realizarse de forma singular; la idea del texto es plantear las actividades variables condensadas en el Proyecto de Ciclo de un Programa.

Revista: scouts en el barrio

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1) Buscando huellas:

Para realizar la actividad se precisan algunas cámaras digitales – al menos una por grupo – Si piensan que esto es imposible por el costo, les comento que en una villa de emergencia utilizamos esta misma técnica con celulares con cámara, que eran propiedad de los chicos… la creatividad no se vende en el mercado de la esquina…

A la manera de descubierta, un sábado se sale de “cacería fotográfica” siendo la consigna tomar algunas fotos de cosas que les gusten o les llamen la atención; actividad a la que se le sumaran algunos juegos u otras actividades complementarias

Las fotos obtenidas por cada uno se “bajan” en una compu, y se imprimen en papel comun.

El siguiente sábado se hace una muestra de fotos abierta a la comunidad (impresas en papel comun) donde se relata la aventura y el por qué se tomaron esas fotos. Se invita tambien a los invitados de la muestra (scouts, padres, amigos, etc) que realicen un relato de los lugares y su experiencia con lo que muestran las fotos. Se toma fotografias de la muestra.

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Escultismo y discapacidad (V). Bajorrelieves y pictogramas

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         Continuamos con la serie de artículos con actividades y consejos para trabajar con chicas y chicos discapacitados en el seno del Grupo Scout. Hoy con nuevas técnicas. La obra de teatro de siluetas es un organizador de diferentes actividades de inclusión. Los  bajorrelieves con pictogramas nos ofrecen una muy buena posibilidad de trabajo. Continuar leyendo ‘Escultismo y discapacidad (V). Bajorrelieves y pictogramas’

Escultismo y discapacidad (IV) Silueteando

 

                 En el escrito anterior al finalizar la obra teatral le solicitábamos a los chicos que elijan una silueta de los distintos personajes del cuento, con ella realizaremos dos tipos actividades iniciales. Mural de siluetas – Jugando con plantillas

Mural de siluetas:

Cada uno de los participantes, de acuerdo a sus posibilidades tomará la silueta elegida y con un lápiz o fibrón marcará su borde sobre un papel en el que trabajará. Es importante que los dirigentes a cargo de la actividad orienten y acompañen la tarea de acuerdo a la dificultad de los participantes. La obra de teatro es la motivación y de ella tomamos la consigna para realizar un mural en una de las paredes de la sección donde recrearemos a los distintos personajes. Los dirigentes / educadores scouts orientarán y acompañarán sin que esto implique que tenga que hacerlo el dirigente… hay que soportar que no quede perfecto. Lo importante es que la obra sea propia.

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Escultismo y discapacidad (III). El teatro de siluetas como organizador de actividades inclusivas

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Consideraciones generales

Al trabajar en integración con chicos con síndrome de Down, retraso mental leve y otro tipo de dificultades como problemas de atención y concentración, conviene como primera medida programar teniendo en cuenta que el  campo perceptual pasa a ser una variable importante sobre la que tenemos que trabajar ¿qué quiere decir esto?

Sencillo: si queremos realizar una actividad inclusiva debemos controlar y regular los estímulos del ambiente: luz, sonido, distribución en mesas de trabajo, organización de la actividad, organización del apoyo de la tarea, colores, etc.  ya que nuestro objetivo es que los chicos ATIENDAN para que tengan la oportunidad de realizar actividades con un saldo positivo para ellos, de otra manera solo lograremos “integración” de chicos en un espacio común sin que se generen oportunidades de desarrollo para todos. Nuestra meta no es  integrar sino incluir, lo que implica trabajar con cada una de las diferencias potenciando las posibilidades de desarrollo de los beneficiarios.

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Escultismo y discapacidad (II)

por medio del Escultismo, numerosos muchachos inválidos, sordomudos y ciegos adquieren mayor salud, felicidad y esperanzas de las que nunca antes tuvieron. La mayoría de ellos no pueden pasar por todas las pruebas reglamentarias del Scout y se les preparan pruebas especiales o alternativas… El Escultismo los ayuda asociándolos a una Hermandad mundial, proporcionándoles algo que hacer y hacia lo cual puedan aspirar, dándoles una oportunidad de probarse a sí mismos y probar a los demás que pueden realizar cosas, y cosas difíciles, también por ellos mismos. Baden Powell en 1925.

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(Foto   mscaragon.org)

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Escultismo y discapacidad (I)

 

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(Foto de www.elparadiario14.cl/)

En mayor o menor medida, es común ver en los grupos scouts chicos con alguna discapacidad, y de igual manera suelen verse dirigentes que no han recibido capacitación por parte de las Asociaciones para que los chicos puedan servirse del Programa Scout haciendo lo que ellos pueden, de la mejor manera posible pero no siempre en forma efectiva.

Existen distintas discapacidades. No es objeto de este escrito referirnos a todas ellas porque sería imposible ya que para todos no vale lo mismo, siempre se trata de lo singular de cada chico y del conocimiento que debemos tener respecto de los impedimentos que le provoca su discapacidad para que a partir de allí puedan vincularse en la patrulla y en la rama, en función de potenciar sus posibilidades.

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