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En las ruinas de Scoutland

Hoy quiero compartir con ustedes un texto distinto. Seguramente tomare palabras prestadas ¿acaso alguna de ella no lo es?  Nos son donadas de niños para que hagamos un torpe uso de ellas, en tanto nunca alcanzan para decir lo que pensamos y sentimos. Siempre me pregunto si existe un SER scout y de qué se trataría ello; trato de formular respuestas siempre fallidas a preguntas que insisten mas sobre el modelo que sobre el proceso… después de todo,  los adultos somos el resultado final del escultismo.

lugares abandonados

Cuando era niño imaginaba Scoutland como un país lleno de scouts en el que chicos de distintos lugares, sin importar su condición, vivían extraordinarias aventuras en lugares extraños, habitados por animales salvajes, remontando ríos o subiendo montañas donde el espíritu de patrulla y los conocimientos aprendidos nos permitían  sobrevivir las inclemencias del tiempo y los ataques sangrientos de animales y fantasmas que rodeaban el campamento por la noche.

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Productividad en los Scouts : mejora tu gestión de equipos en 5 pasos

Empieza una nueva ronda solar, un nuevo curso scout, y si eres coordinador de una seccion, de un grupo scout y guía, o responsable de un equipo asociativo a cualquier nivel, éste es un tema que debería interesarte.

Los Scouters, monitores, jefes o dirigentes en una asociación scout y guía somos voluntarios. Es decir que dedicamos a esto nuestro tiempo libre.

El tiempo no es oro, es vida.

Así es. El tiempo es vida. Así que te propongo que cojas papel y bolígrafo y me acompañes. No es broma, yo no conozco tu equipo ni tu ámbito de trabajo scout. Si quieres sacar provecho de estos artículos será necesario que los personalices tomando notas conforme lees. Asi se empieza a ser productivo 😉

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Tu defines el escultismo que reciben tus chavales

Snoopy_learning-the-ropesYa os he contado otras veces que en la actualidad tendemos a pensar que sólo nosotros nos hemos preocupado de dotar al escultismo de una base educativa sólida en la que se tiene en cuenta la psicología y el desarrollo de los chavales.

Eso nos sirve para sentirnos importantes y darnos muchas palmadas en la espalda…pero también os he comentado en otras ocasiones que no es para nada cierto.

Hoy, para ilustrar lo dicho, os traigo algunas de esas ideas básicas tomadas de uno de esos libros que me gusta ojear de vez en cuando: el Manual del Jefe de Tropa de 1959 de los scouts canadienses. Algunas parecen verdades de Perogrullo pero merece la pena volver a reflexionar sobre ellas.

“El scouter es la persona más importante dentro del esquema del escultismo.
El tipo de escultismo que recibe el muchacho depende del scouter que tiene.
El jefe de tropa es la mayor agente individual con influencia en todo el escultismo.
Cuando éste tiene éxito en su labor, todo el programa tiene éxito.
La fuerza motora del Jefe de tropa son su entusiasmo, energía y ejemplo personales.”

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Esto es algo sobre lo que ya me he extendido en alguna ocasión. Y es que más allá de la Asociación tal o cual, o de si pertenece o no a la OMMS, los que definen el escultismo que reciben los chavales son su grupo de scouters.

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Los scouters y los problemas de siempre

1575144-01¿Problemas de siempre? ¿A qué te refieres?

Os contaba en el pasado artículo cómo era la formación práctica de los scouters y también que en todas las épocas han tenido que lidiar con problemas similares: chicos difíciles, dificultades de adaptación, absentismo, falta de motivación, burlas, aprovechados, chicos que se aburren, rutina y falta de imaginación, actividades que compiten con el escultismo, recursos económicos para uniformes o campamentos, permisos paternos, etc.

Desde la dirección de las diversas Asociaciones, y ya desde los primeros años, se procuró prestar apoyo mediante revistas y publicaciones varias (ya hemos visto como los británicos tenían la revista “The Scouter”, en la que el propio BP contaba con su sección fija).

Todos aquellos libros, folletos y publicaciones periódicas proporcionaban valiosas ideas para ayudar a los responsables a desarrollar el programa, pero desde finales de los años 20 se empezó a vislumbrar un nuevo problema. El ocasionado por el rápido desarrollo tecnológico y las nuevas condiciones sociales.

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¿A qué me refiero?
Pues a que en los primeros tiempos las actividades que competían con el escultismo eran bastante limitadas. Los deportes no suponían una competencia excesiva y quizá los mayores problemas estaban ocasionados por las obligaciones religiosas del Domingo que imponía la sociedad de la época.

En los primeros años quedaba todo por hacer y se prestó más atención a la enseñanza de los propósitos y métodos, así como a las técnicas esenciales, que a otra cosa.

Pero la aparición de los nuevos medios de comunicación cambiaría aquello.

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La formación de los scouters. Introducción

u4A2G4pzeuAP8uayo9WKlmB4HiePara llegar a lucirse como Jefe de Tropa no se necesita emular al admirable caballero Crichton
(Crichton era el mayordomo perfecto en una famosa obra de teatro de la época, quien, tras naufragar la familia a la que servía en una isla, fue capaz de ingeniárselas para construir para todos un hogar con su plantación y todo, amén de ser una persona intachable).

Con esta sencilla frase nos venía a decir BP que no es preciso ser un superhombre, ni tener un conocimiento enciclopédico de técnicas de campismo, pedagogía, psicología, primeros auxilios, etc., para hacerse cargo de una tropa de scouts. Más bien se precisa un conocimiento claro de los fines y métodos del escultismo, pues lo verdaderamente importante a la hora de tratar con los chavales es meterse en le papel de un “hermano mayor”, que les enseñe pero a la vez viva el juego.

Simplemente se trata de saber despertar en los chicos su curiosidad, sin demasiada intromisión. “El gran educador motiva”, que os decía el otro día.

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