Un weblog comunitario sobre Escultismo y Guidismo
Con la iniciativa KiVa, Finlandia está logrando frenar el acoso escolar y el ciberbullying en sus aulas a unas cifras que son la envidia de toda Europa.
¿Y porqué debería preocuparnos el tema a los Scouts? Aquí somos gente sana, sociable, con un ideal de vida y comportamiento…
Las estadísticas de infancia y juventud son embargo nos plantean otra realidad: en España un alumno de cuatro sufre acoso escolar. En Latinoamérica es prácticamente uno de cada dos. Eso quiere decir que nuestros Scouts tienen muchas probabilidades de ser acosados por alguien de su entorno… O de ser acosadores.
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Hoy es The Blog Action Day, el día en el que miles de blogueros de todo el mundo ponen el foco sobre un mismo tema para ayudar a concienciar a la gente. Este año el tema elegido es la desigualdad y puedes seguirlo a través de las etiquetas #BAD2014 o #Inequality.
Hoy miles de blogs hablan sobre desigualdad y puesto que La Roca es un lugar scout y nuestra mayor preocupación son nuestras y nuestros Scouts y Guías, la desigualdad de la que hoy hablamos es el bullying, el acoso indiscriminado e injusto que sufren muchas niñas y niños. Hoy conocemos una historia con final feliz.
Esta es la historia de David, un chico que superó el acoso escolar gracias a los Scouts:
En La Roca hemos hablado del Bullying en varias ocasiones. Lo que os propongo es de ir un paso más allá y contarle a vuestros y vuestras Scouts historias verdaderas de chavales como ellos que no fueron ayudados suficientemente por su entorno y que sucumbieron a la presión.
Nadie deberia pasar por esto. Nadie debería ignorar que el Bullying afecta a uno de cada cuatro estudiantes entre los 8 y los 16 años y que nuestros Scouts están involucrados. Bien lo sufren, bien lo provocan y ciertamente lo viven.
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Vivimos en un tiempo lleno de anacronismos al que denominamos “contemporaneidad” donde la amistad convive con la extrañeza de los otros, los semejantes, que se revelan paradójicamente como lo más ajeno a nosotros mismos. Un mundo interconectado donde los objetos gadget más que mediatizar las relaciones con los otros las imaginariza convirtiéndolas en virtuales al quitar el cuerpo del contacto real con el otro, disparando un mundo irreal donde las relaciones se multiplican pero en los “amigos” de la PC, quitando el peso y la angustia que produce el contacto entre los cuerpos. En este mundo imaginario la escuela – para muchos chic@s – se convierte en la única salida al encuentro con los otros, lo que resulta una situación compleja.
Sabemos que los grupos de pertenencia son lugares de acogida y socialización, también que son especialmente importantes en este tiempo donde en la pubertad – adolescencia se atraviesa sin ritos de paso y con el agravante de que los padres (cuando se ocupan) han confundido su función de acogida en el Amor por una práctica de control realizada con la vasta cantidad de objetos gadgets que ofrece el mercado. Ahora… si los grupos de pertenencia se reducen a lo escolar y la escuela no es un lugar que se ocupa de lo singular de cada chico, los conflictos entre los compañeros pasan a ser superlativos.
Lean esto:
no al bullying
Y ahora imaginen que en la primera reunión del año todos los dirigentes y responsables scouts animamos a nuestros Scouts, sean cuales sean sus edades, a seguir esta premisa: Acércate al niño, a la niña que veas solo o sola, al que veas tímido, al que no sepa donde ni con quien ir, salúdale, dale la mano y pregúntale si quiere ser tu amigo, tu amiga.
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