Archivo de la Categoría 'Escultismo y Sociedad'

Acampar ayuda a descansar mejor

¡¡¡Como nunca!!!

Así es como acabamos durmiendo cuando estamos de campamento. O por lo menos así ocurre una vez nos acostumbramos a la nueva situación, porque el primer o primeros días durmiendo en una tienda de campaña no suelen ser tan idílicos.

Y eso es de lo más normal: cambio de rutinas, la inseguridad que produce estar fuera de tu casa y lejos de tu familia, las nuevas compañías, la emoción del viaje, la ansiedad de las expectativas, la responsabilidad, la incomodidad del suelo, la luz, los sonidos nocturnos (en especial los puñeteros grillos, je, je)…

En realidad para muchos chicos (y para muchos scouters también) esa primera noche resulta bastante desagradable, sobre todo si no se tiene experiencia o si nadie les dice que todo eso es normal incluso en los acampadores más experimentados. Una vez le damos normalidad el nivel de ansiedad disminuye y se hace más llevadero.

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Premio a la lucha contra el cambio climático para una Scout de Linares

Ana Martos es la Scout del momento. Esta joven de Linares, Jaén, acaba de ver reconocido su trabajo en la lucha contra el cambio climático con el premio Ambientologo/a Andaluz/a del año 2016.
Ana creció como Scout en el Grupo Hellanes. Uno de los grupos scouts mas veteranos de nuestra Andalucía, anclado en la ciudad de Linares, provincia de Jaén desde hace más de cuarenta años.

“Este premio pertenece a muchas personas, no sólo a mí. Mucha gente me ha ayudado en este camino profesional, que aún es corto y donde aún me queda muchísimo por aprender. Lo recibo, sobre todo, como un compromiso con mi profesión, para seguir trabajando en la lucha contra el cambio climático a través de las energías renovables y la innovación, ahora más que nunca”. Son las palabras pronunciadas por la titulada en Ciencias Ambientales de la Universidad de Jaén Ana Isabel Martos Barba tras ganar el III Premio al Ambientólogo/a Andaluz/a del Año, por su trayectoria profesional en 2016.

Se trata de un galardón que entrega el Colegio Profesional de Licenciados y Graduados en Ciencias Ambientales de Andalucía (COAMBA) cada año, con motivo de la conmemoración del Día Mundial del Medio Ambiente.

Ana Isabel Martos Barba, de Linares, pertenece a la promoción 2002-2006 de la Licenciatura de Ciencias Ambientales de la UJA. En la actualidad trabaja en Iberdrola, en la división de Energías Renovables. Concretamente en el área de Energía Eólica, donde se ha especializado en el diseño y análisis del recurso eólico en el mar, de cara a la implantación de parques eólicos marinos. “Nuestro trabajo consiste en medir, analizar y entender el viento para un óptimo desarrollo de los sistemas eólicos, tanto dentro como fuera de España”, explica.

Este articulo reproduce en parte este otro del diario digital Lacontradejaen.com y ha sido reproducido aquí con la amable autorización de dicho medio. ©Lacontradejaén 2017. Todos los derechos reservados.

Una verdad incómoda (3) Leyendas de la infancia

J. M. Barrie playing Neverland with Michael Llewelyn Davies.jpg
J.M. Barrie como el capitán Garfio con Michael Llewelyn Davies como Peter Pan jugando en los Jardines de Kensington. Autor desconocido, posiblemente Sylvia Llewelyn Davieshttp://www.jmbarrie.co.uk, Dominio público, Enlace

“La ilusión de la educación a un proceso de estimulacion
de las capacidades , aspira imaginariamente a obtener una ganancia.
¿qué pretende obtener el adulto cuando se dirige a un niño?.
Trata, precisamente, de conseguir una ganancia imaginaria
no de cumplir un deber.
El adulto pretende recuperar aquella satisfacción narcisista que perdió
debido al hecho de no ser aquello
que supone que los otros esperaban de él”

L. Lajonquiere. Infancia e ilusion (psico) pedagógica

 

¿Qué entendemos como Leyenda de la infancia? Simple… se denomina de esa manera a las teorías y creencias que se presentan como aquellas que “entienden” a la infancia e influyen en las acciones que los adultos llevarán a cabo en el proceso educativo ¿Cómo sería?… sencillo, lo que consideremos infancia tendrá implicancias jurídicas, institucionales, administrativas, sociales y familiares. Existen diversos tipos de Leyendas algunas de ellas son míticas, religiosas, científicas, administrativas, comerciales; ellas se traducirán en políticas, prácticas educativas, publicidad, supuestas “propuestas innovadoras”, etc.

“Nunca Jamás” es el paradigma de las “subjetividades libres” que enamoran a algunos pedagogos y dirigentes. Pero ¿libres de qué?: del Otro y de los otros que pasan a ser actores secundarios en la aventura de cada Ego en tanto la existencia de los mismos, se justifica sólo para el propio placer con escasa regulación.

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Un Scout, uniformado y armado con un tirachinas, en las revueltas de esta semana en Venezuela

Una imagen siempre es impactante. Lo vimos con el caso reciente de Lucie frente a un neonazi.

Esta vez la imagen viene de un país hispanohablante, Venezuela, donde las derivas violentas en manifestaciones son desgraciadamente frecuentes.

Scout de venezuela participa en las manifestaciones

La fotografía apareció este fin de semana en el repositorio de imágenes IMGUR y habría tenido lugar esta misma semana durante las manifestaciones en la capital, Caracas, según citan en la misma galería.

Imagino que la Asociación de Scouts de Venezuela realizará un comunicado al respecto pues sin duda esta fotografía muestra un actitud que compromete a la asociación.

Una verdad Incómoda (2): No hablemos de Educación, sino de aprendizaje.

Tú hiciste de mi vida un cuento para niños en donde naufragios,
pérdidas y diferencias…. son pretextos de ceremonias

Alejandra Pizarnik

¿Por qué no hablar de Educar y sí de aprendizaje? Sencillo. Hablar de Educar implica posicionarse políticamente en tanto que siempre se lo hace desde una práctica social que atraviesa la historia de la humanidad, teniendo desde sus orígenes la formación del hombre o a partir del siglo XIX, del ciudadano. Esto implica que la Cultura establece cuáles son los saberes a transmitir implicando en su selección una operación ideológica, señalando contenidos, despreocupándose de ellos, definiendo qué es la educación y de qué forma se aprende.

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Una verdad incómoda. La renuncia a Educar en el modelo Valleriano

“No existe nada parecido a la desaparición de la infancia,
aunque sí existe la renuncia adulta a intervenir en la educación de los niños”

Estanislao Antelo

niño y árbol

Renunciar a Educar. Eso se pide a los adultos tanto en la escuela como en algunas organizaciones Scouts, afirmando que si lo hacemos ¡realmente educamos! ¿cómo es esto?

El mito del autoengendramiento – reservado a los dioses – que en otros tiempos alimentó al “yo” todopoderoso de la “religión americana”, a Nietzsche en su “voluntad de poder”, a Hitler con la pureza racial; hoy reaparece desde la llamada ciencia al servicio del poder bajo el imperio de una  biopolítica cimentada en el “mito del niño que se crea a sí mismo”, por lo que la labor del adulto nunca podrá ser educarlo sino “facilitarle” el camino a su autocreación casi sin marcas identificatorias (pero no sin marcas, con las del mercado que inunda desde la tecnología a su disposición) y con la menor interferencia posible.

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No dejemos solos a los colibríes.

En varias culturas de América se cuenta la historia de un colibrí y un gran incendio en la selva. Todos los animales huían despavoridos, pues era un fuego terrible. De pronto, el jaguar vio pasar sobre su cabeza al colibrí… en dirección contraria, es decir hacia el fuego. Le extrañó sobremanera, pero no quiso detenerse.
Al instante, lo vio pasar de nuevo, esta vez en su misma dirección.
Pudo observar este ir y venir repetidas veces, hasta que decidió preguntar al pajarillo, pues le parecía un comportamiento harto estrafalario:
– ¿Qué haces colibrí? le preguntó.
– Voy al lago, respondió el ave, tomo agua con el pico y la echo en el fuego para apagar el incendio.
– ¿Estás loco? le dijo el jaguar, ¿Crees que vas a conseguir apagar lo con tu pequeño pico tú solo?
– Bueno, respondió el colibrí, yo hago mi parte.
Y tras decir esto, se marchó a por más agua al lago.

Hace unos días guías y scouts se enfrentaron cara a cara con neonazis en la ciudad checa de Brno, La Roca fuimos los primeros en contároslo. La foto que ilustraba el post fue tan impactante que enseguida su historia se hizo viral pero ya no eran “scouts y guías” sino solo Lucie Myslíková, la guía de 16 años de la foto, la protagonista única y apareció incluso en grandes medios como la BBC y hasta el nuevo secretario de la OMMS, Ahmad Alhendawi, la llamó por videoconferencia.

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Yo no quiero ir a hacer turismo a Azerbaiyán. Es más, no quiero que los Scouts vayan

Leo con tristeza un articulo publicado en la web de Scouts de España titulado “¿Quieres ir a Azerbaiyán?“, donde se habla de la celebración de dos eventos scouts mundiales.

Azerbaiyán, ¿Sabes de que pais estamos hablando?

¿QUIERES IR A AZERBAIYÁN? Scouts de España

captura de la web de ASDE.

AZERBAIYÁN 2016/2017

Algunos presos y presas de conciencia quedaron en libertad, pero al menos 14 continuaron en prisión. La mayoría de las organizaciones de derechos humanos obligadas a suspender sus actividades en años anteriores no pudo reanudar su labor. Persistieron las represalias contra activistas y periodistas independientes. Se negó la entrada en Azerbaiyán a observadores internacionales de derechos humanos. Hubo denuncias generalizadas de tortura y otros malos tratos y de detenciones arbitrarias de personas críticas con el gobierno.

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El Escultismo francés, unido, pide votar contra el fascismo en las presidenciales del domingo.

El proximo domingo 7 de mayo los franceses tienen una cita con las urnas. Se trata de la segunda vuelta de las elecciones presidenciales, es decir, se trata de elegir al presidente de la republica.
Aqui en Francia las elecciones presidenciales suceden en dos votaciones: La primera esta abierta a todos los candidatos que consigan al menos quinientos avales entre cargos electos del pais. La segunda eleccion se realiza dos semanas después y solo pueden presentarse los dos candidatos con el mayor numero de votos. Ambas elecciones se desarrollan por sufragio universal.

Scoutisme français
Una vez mas en la reciente historia de Francia, el Frente Nacional, partido de extrema derecha, racista, antisemita, especialmente virulento hacia los extranjeros y, en general, todo lo que venga de Europa, ha sacado una cómoda segunda plaza con 21.30% de los sufragios, por delante del partido de la derecha tradicional, Les Républicains, de la izquierda, La France Insoumise y del partido en el gobierno, los socialistas que han sacado apenas 6.36% del sufragio.

Como en las elecciones presidenciales de 2002, la sociedad francesa se divide entre los que no quieren apoyar a ninguno de los dos candidatos pues consideran que no les representa, son los llamados Ni-Ni (ni con el capital, que representa el candidato Macron, ni con el fascismo que representa Le Pen) y los que llaman a luchar contra el fascismo, cueste lo que cueste.

En 2002 el llamamiento de organizaciones, personajes de la cultura y partidos políticos motivaron que mas del 80% de los 31 millones de electores avalara la democracia frente al fascismo del Frente Nacional, entonces representado por el padre de la actual candidata. Veremos, y yo en primera persona, como se defiende la República esta vez.

En este momento histórico se encuentra la federación de escultismo de Francia, que reúne a las seis asociaciones de la OMMS, y ha publicado ayer mismo el siguiente comunicado (he agregado enlaces que no están en el documento original para aclaraciones de nuestros lectores):

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Scouts y Guías se enfrentan a neonazis en la República Checa

Brno, la segunda ciudad más importante de Tchequia. Una guía scout se enfrenta a un manifestante de extrema derecha.

Brno, la segunda ciudad más importante de Tchequia. Una guía scout se enfrenta a un manifestante de extrema derecha.

Esta impactante imagen ocurrió ayer en Brno, la segunda ciudad más importante de la República Checa. Con motivo del Día Internacional del Trabajo, el Partido Obrero, una organización de extrema derecha ligada a movimientos neonazis, organizó una manifestación en la ciudad. Como en años anteriores, asociaciones y ONGs habían llamado a organizar una contramanifestación con eventos para reivindicar la no violencia y la cultura de la paz.

A continuación más fotos y vídeos de la acción.

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