Archivo del Autor de Juan J Pérez-Gato legendario

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Las bosquescuelas

e68ab9ba4cc7f1e8733ec881db62ce1fEstas últimas semanas os he ido contando cómo están apareciendo multitud de organizaciones dedicadas a la educación de los chicos en el medio natural.

Y lo hacen como respuesta al excesivo proteccionismo y sedentarismo de nuestros chavales. Situación que los está llevando, entre otras cosas, a una dependencia de estímulos externos, un déficit de tono muscular, y por añadidura de coordinación y equilibrio.

Con todo ello no pude evitar que me vinieran a la mente unos párrafos, sacados de la “Guía para el Jefe de Tropa” de BP, en los que citaba a Alejandro Dumas (sí, sí, el de “Los tres mosqueteros”) y que dicen así:

guia_ljefe_tropa (1)“Si yo fuese Rey de Francia”, escribió en cierta ocasión el famoso novelista, “no permitiría que ningún
niño menor de doce años entrara en ninguna población. Hasta esa edad, los niños tendrían que vivir en el campo: bajo el sol, en los bosques, en compañía de perros y caballos, cara a cara con la naturaleza, que vigoriza el cuerpo, fortalece la inteligencia, inspira poesía en el alma humana, y despierta una curiosidad más valiosa que todos los libros de texto del mundo entero”.

“En esa forma los niños aprendería a interpretar los ruidos y el silencio de la noche, y adquirirían la mejor de todas las religiones: la que Dios mismo pone de manifiesto en el aspecto glorioso de sus maravillas”.

“Y a la edad de doce años, fuertes, con una mente despejada y comprensiva, tendrían ya la capacidad para recibir la instrucción metódica que fuese adecuado proporcionarles, y que podría entonces impartírseles con facilidad, en el término de pocos años”.

“Pero, desgraciadamente para los mozuelos, aunque afortunadamente para Francia, yo no soy el Rey de la nación”.

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Baden-Powell ¿Premio Nobel de la Paz?

nobelEl próximo día 22 de febrero es el aniversario del nacimiento de Baden-Powell.

Buff! ¿Y a nosotros qué?”

“Sólo es un militar de hace la tira de años, al que se le ocurrió organizar a los chicos para conseguir militares para su imperio y así fundó los scouts”. “Menos mal que en los últimos años, y gracias al buen hacer de los dirigentes modernos ha pasado a ser una organización respetable y que se preocupa de la educación en valores de los chicos

Esa podría ser (me consta porque lo he leído multitud de veces), hoy día, la contestación de muuuuchos scouts y scouters acerca del ideólogo del escultismo.
Su figura en muchos ámbitos del escultismo actual ha quedado relegada a un papel muy secundario como mero fundador, y quiero aprovechar la ocasión para traeros a este blog algunas reflexiones y hechos acerca del personaje. Especialmente para aquellos a los que sólo “les suena” y no se han parado a indagar, o por lo menos no lo suficiente.BL-FC-08-1929-75

Por ejemplo muchos no saben que el viejo Jefe fue nominado en varias ocasiones para el Premio Nobel de la Paz.

¿Al Nobel de la Paz?

Pues sí, tal era la relevancia del personaje en su época. Pero vamos por partes.

Algunos se rasgan las vestiduras y reniegan del personaje por un solo motivo: lo juzgan de manera injusta, principalmente por su labor o acciones como soldado. Y digo injusta porque no podemos juzgar los hechos del ayer con los ojos del presente ni fuera de su contexto. Si analizamos a un personaje cualquiera fuera de su contexto histórico las conclusiones serán erróneas.

Os pondré un ejemplo:

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¿Por qué dejar que mis hijos se inscriban en los scouts? – 3ª parte

8400200590_9254d7e004_zSeguimos hoy con el análisis de algunos aspectos que nos permiten valorar nuestro programa educativo.

Algunos padres miran con recelo a los scouts cuando los ven manejar pequeñas navajas, sierras, hachas o simplemente cocinar en un fuego, real o de hornillo. Parecen actividades de un cierto riesgo y no quieren que sus hijos puedan tener algún accidente en su manejo. Esto es algo natural, pero me gustaría que echaseis un vistazo a lo que os cuento a continuación y que quizá os haga pensar un poco distinto.

Os traigo hoy una breve reflexión de Gever Tulley, fundador de la denominada “Escuela del trasteo” (“Tinkering school”) en los EEUU. Se trata de un programa de verano en la que se procura potenciar la creatividad natural de los niños mediante la construcción de cosas. Básicamente los chavales aprenden a manejar herramientas y montar y desmontar cosas, esto es, a jugar y trastear con ellas.International+Boy+Girl+Scout+Meeting+yVZVjT8uToIl

Y como os decía, este manejo de herramientas es algo que pone en guardia a muchos progenitores (en su día ya comenté algunos aspectos referentes a la seguridad en el foro y también en algún artículo en que se mostraba cómo lo abordan los Boy Scouts de América).

En palabras del propio Sr. Tulley:

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¿Por qué dejar que mis hijos se inscriban en los scouts? – 2ª parte

DSC_1261Os contaba el otro día la necesidad de concienciar a los padres y educadores de algunos de los problemas que conlleva nuestro modo de vida actual (tecnológico y sedentario), y cómo el escultismo puede proporcionar una respuesta.

Hoy quiero incidir en otro aspecto que a veces pasamos por alto.

La sobre-estimulación de los niños mediante dispositivos electrónicos.

Ya os hablé al respecto en el artículo sobre la nomofobia, pero permitidme que os traiga ahora la opinión de Catherine L’Ecuyer.

Catherine L’Ecuyer es una investigadora canadiense especializada en educación infantil, y que vive en Barcelona. Ha publicado un libro titulado “Educar en el asombro” (editado por Plataforma), en el que sostiene que uno de los problemas de hoy es que los padres saturan a sus hijos desde que son bebés con aplicaciones para tabletas, idiomas y todo tipo de actividades que les apartan del juego (deberes excesivos), la naturaleza y el silencio.

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¿Por qué dejar que mis hijos se inscriban en los scouts? – 1ª parte

timbernook1Una de las principales razones argumentadas por muchos padres a la hora de consentir y animar el ingreso de sus hijos en los scouts es la educación en valores que desarrolla nuestro programa.

En esta ocasión os traigo al blog algunos artículos para hacer hincapié en otros aspectos que, aunque son conocidos o intuidos por todos, son igualmente dignos de tener en cuenta.

El otro día cayó en mis manos un artículo de Angela Hanscom, una terapeuta ocupacional pediátrica que ha elaborado un programa denominado TimberNook, mediante el cual trata de fomentar la creatividad, imaginación e independencia en los chicos.

En sus campamentos, realizados en plena naturaleza, los chavales pueden crear, explorar y desarrollar recursos que les permiten crecer adecuadamente. Los chicos construyen puentes de madera diseñados por ellos mismos, recogen zanahorias de su huerto o caminan por arroyos buscando cangrejos de río.

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¿Existe escultismo fuera de la OMMS?

140px-World_Scout_Emblem_1939-1955.svgAyer miércoles se publicó un artículo en este blog titulado “No son scouts”, en el que se planteaba la cuestión de si cualquiera que se autodenomine scout lo es en realidad.

La respuesta tajante no puede ser otra que NO. Cualquiera no se puede denominar scout porque sí. Evidentemente debe cumplir unos requisitos.

Pero… ¿Qué requisitos? ¿Quién los establece?, y en definitiva:

¿Existe escultismo fuera de la OMMS?

Esa es la pregunta que se hacen muchos y que como era un tema que pensaba tratar en breve, aprovecharé la ocasión para hacerlo en el artículo de hoy.

Antes de nada os ruego una lectura calmada. No trato de establecer ningún tipo de dogma, tan sólo de traeros a este rincón virtual la información de la que dispongo para que vosotros mismos saquéis vuestras conclusiones, y os rogaría sacarlas después de leerlo hasta el final. Aunque sea un poco rollo.

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La píldora edulcorada

Leyendecker_J.CLas cosas no siempre son lo que parecen.
Y como ejemplo me gustaría que os tomaseis la molestia de leer esto con atención, porque es ilustrativo:

“La insistencia del Jefe en la enseñanza de señalización, bien fuese por semáforo o por código morse, en los programas scout y guía, no ha sido siempre bien comprendida. Especialmente las guías han sugerido su omisión, con el argumento de que no tiene ninguna utilidad en la vida real.

Nunca fue la intención que la tuviese. La señalización era parte de las tareas de las guías mucho antes de que hubiese ninguna idea de servicio naval para las mujeres (que es donde se utilizaba realmente).
Como muchas otras cosas en la formación, la señalización es una píldora edulcorada. A la misma vez que se les enseña un lenguaje codificado en el que enviar mensajes secretos, por el día o por la noche al aire libre, o al hablar o escribir a sus amigos, el fundador estaba proporcionando a los muchachos y muchachas algo mucho más vital: la capacidad de concentración.

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Se llama NOMOFOBIA

adicción-al-móvil¿Qué nos estás contando?

Pues eso. Que se llama así al pánico a estar sin móvil (bien sea por olvido, falta de cobertura o de saldo…). La palabreja deriva del inglés (“no-mobile-phobia”) y las alteraciones que genera incluyen ansiedad, estrés y cambios en el estado de ánimo.

Ya os hablé en este artículo acerca de los dispositivos electrónicos en los scouts. Pero hoy quería profundizar un poco en aquellos aspectos negativos como consecuencia de UN DESEQUILIBRIO en su utilización. Todo en la vida tiene sus “dosis” y sobrepasarlas conlleva un peligro.

Nada es veneno, todo es veneno; todo depende de la dosis”  que decía Paracelso (1493-1541)”

Bébete 8 litros de agua mineral de golpe y tendrás una penosa prueba de ello.

Y es que las nuevas tecnologías ofrecen un sinfín de oportunidades que sería de locos rechazar y los denominados teléfonos inteligentes son quizá el mejor ejemplo, pero su uso dista mucho de ser equilibrado.

“¡No será para tanto!, seguro que este artículo es cosa de aquellos anclados en el pasado”

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Sí. Los lobatos en los Boy Scouts de América también cambian

Ya os he comentado alguna vez que la imagen que tenemos muchos de nosotros de los BSA no responde a la realidad.

Sin títuloNo es cierto que sean “un grupo de irreductibles tradicionalistas que resisten ahora y siempre al invasor”, como en las historias de Astérix.

Y la prueba la tenéis en los cambios que van a adoptar en la rama de lobatos o Cub Scouts, que es como se llaman allí.

El tema viene estudiándose desde 2012 y a partir este 2015 entrará en vigor.

¿Cuáles son esos cambios?

Pues ni más ni menos que el fin de la Promesa y la Ley de la manada.

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Invencible, la película.

155x220xinvencible-unbroken.jpg.pagespeed.ic.BGVMYE5upTEstas navidades ha llegado a la cartelera una película basada en una historia verídica.

Se trata del largometraje “Invencible” (“Unbroken” en el original, dirigido por Angelina Jolie), y que nos cuenta la historia de Louis Zamperini, un atleta (corría los 5.000 mts), que participó en los Juegos Olímpicos de 1936 (los famosos juegos de Berlín de la Alemania nazi).

Famosa fue su “travesura” de encaramarse a un mástil con el fin de llevarse una de las banderas del cuartel general del mismísimo Adolf Hitler como souvenir, cosa que no consiguió pero que pudo haberle costado la vida. Afortunadamente el comandante alemán de turno tuvo en cuenta su juventud (tenía sólo 19 años) y lo consideró sólo una tontería propia de la edad.

Posteriormente se alistaría en el Ejército Norteamericano donde sirvió a bordo de un B-24 para combatir contra Japón en la 2ª Guerra Mundial. En 1943, en plena contienda, sufrió un accidente y hubo de sobrevivir durante 47 días en una situación crítica, sin agua ni comida. Para terminar de empeorar las cosas los japoneses lo acabaron haciendo prisionero de guerra, y es ahí donde empezaron realmente sus penurias.

¿Y por qué traigo esta peli a nuestro blog?

Pues porque Zamperini fue scout.

En la edición de 1944 de Boy’s Life (la revista oficial de los BSA) apareció un artículo dedicado al mundo de los héroes deportivos, incluyéndole a él y a su historia del robo de la bandera nazi.

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