¿Es el escultismo una práctica social o una práctica educativa?

            Cuando nos preguntan qué somos los scouts, rápidamente sin distinción de asociación pero con distinción decimos: “somos un movimiento educativo” y a muchos en ese instante, hasta se les infla el pecho automáticamente.

            De tanto escucharlo y aprender a decirlo, lo creemos firmemente y cambiamos las prácticas scouts para que entren dentro de los cánones (siempre ideológicos y variables) de lo que se considera educativo… cuando Piaget estaba de moda nos convertimos en “piagetianos”, cuando vigotsky los desplazó un poco fuimos “vitgotzkyanos”, tambien fuimos “Freireanos” pero solo un tiempico… como es populista mejor pasarlo de largo… luego fuimos conductistas, ahora cognitivos – comportamentales y mañana vaya a saber qué.

            Tardé muchos años en darme cuenta que algo de esta verdad a medias diluía y perjudicaba directamente al programa de los niños y jóvenes. Es cierto que BP en varias ocasiones dice algunas cosas respecto de la educación en general, lo que no podemos saber es a quien se dirigen, quiénes eran los interlocutores imaginarios o reales (a referencia)… también es cierto que BP en muchos textos va diciendo que el escultismo es una práctica (entre nosotros, no suena tan “distinguido”) algo que conviene ahondar. Continuar leyendo ‘¿Es el escultismo una práctica social o una práctica educativa?’

La educación popular y el escultismo

            Difícilmente podamos encontrar una definición común de lo que entendemos por “Educación Popular” en tanto la conceptualización de lo popular siempre está en tensión con distintas interpretaciones y contextos sociopolíticos. Marco Raúl Mejía y Myriam Awad nos brindan una definición que seguramente podrá sernos muy útil, dada su amplitud: “La especificidad de la educación popular radica en ser una intervención intencionada con instrumentos dentro del mundo del saber y el conocimiento, que busca el emponderamiento de sujetos y grupos excluídos -segregados, desiguales- quienes, en el proceso, se constituyen en actores sociales que transforman su realidad de forma organizada”. Continuar leyendo ‘La educación popular y el escultismo’

El escultismo como Plataforma

             Con tantas organizaciones dando vueltas, a veces me pregunto qué nos hace ser scouts a cada uno de nosotros, y qué provoca ese recelo al otro y la respuesta no se hace esperar… las organizaciones, cada una a su manera, creyendo tener “la vaca atada” de lo que se trata el movimiento scout.

            Y uno se cansa de escuchar historias donde una Organización presiona a la entidad patrocinante para que el grupo scout se “cambie” de asociación con la excepción de si se quiere ir de la “nuestra” se enarbola la bandera de “el movimiento es de los jóvenes” –caballito de batalla para no pensar- deslegitimando la decisión sea del Concejo de Grupo o la Entidad Patrocinante. Continuar leyendo ‘El escultismo como Plataforma’

Formalizacion de la Progresión en el Escultismo

Uno de los debates más interesantes en el Movimiento Scout es cómo entender lo que denominamos Progresión. Lo que parece una cuestión sencilla es determinante a la hora de pensar si nuestra práctica está orientada en la pedagogía scout o realizamos algún otro tipo de experiencia en la que alojamos a los niños y jóvenes, pero que carece de la articulación que brinda el método scout, siendo la condición necesaria para afirmar que practicamos escultismo.

El nudo de la Progresión

            Estamos acostumbrados a leer explicaciones muchas veces ajenas a nuestra práctica, con gran influencia de la pedagogía formal, donde de distinta manera se discute el tema de la progresión con base de este u otro autor que generalmente no es nombrado. Pareciera que las organizaciones se preocupan más por tratar de demostrar al universo de la educación formal que el Escultismo es un movimiento educativo y de allí las derivas en la formalización de los conceptos que dependen de las épocas y modas pedagógicas, o de las elecciones que las Organizaciones realizan dentro del mundo de las ideas educativas… de allí que un arco que va desde las visiones de la Progresión con una enorme cantidad de contenidos en la construcción de una especie de “superscout” hasta las visiones donde se plantean objetivos pero sin contenidos. Con solo leer “Escultismo para muchachos” nos damos cuenta que estas dos visiones erran en el blanco. Continuar leyendo ‘Formalizacion de la Progresión en el Escultismo’

Patrullas Libres (9) Planificación de las actividades

            Para un Raider Scout todo lo que realiza en la Base/Taller, las actividades en general, juegos técnicos, entrenamiento físico… todo ello cobra sentido en las salidas, excursiones y campamentos. Los conocimientos serán puestos a prueba viviendo la aventura, se han entrenado para ello por eso seguramente pasarán un excelente momento de amistad y camaradería, de diversión y servicio.

Un día en la Base Taller/Atelier

            Como les decíamos anteriormente, la Base Taller / Atelier es un lugar de reunión y de creación, donde los Raiders Scouts se reúnen a celebrar el estar juntos y trabajar sobre sus intereses y progresión ¿Pero qué actividades se pueden hacer en el local y en la reunión?

            Los libros que no pueden faltar y que la Asociación les acercará en formato pdf. son “400 ideas para Guías de Patrulla” que será un texto importantísimo para el diseño de juegos y actividades ya que está pensado para la Patrulla, a diferencia de otros textos que consideran la presencia de una rama completa. Otro Texto que utilizaron los Raiders en sus inicios es “Manos Hábiles” donde encontrarán un desarrollo de técnicas muy interesante. “Trenzas gauchas” es un imprescindible para el trabajo con sogas y con cuero… ¡y habrá que investigar! Continuar leyendo ‘Patrullas Libres (9) Planificación de las actividades’

Patrullas Libres (8). Patrullas por biomas y práctica de woodcraft

De la Patrulla Piloto a la División de Patrullas Libres

            Aquellas Patrullas que se forman a partir de que uno de sus miembros tiene Primera Clase Scout o Raider Investido, y al menos dos de sus miembros tienen 2da clase están en condiciones de convertirse en una Patrulla Libre. Existen una serie de opciones por demás interesantes al momento de elegir cuál es el tipo de División Kim que se establecerá como Patrulla Libre, siendo determinante para ello la zona geográfica (bioma) donde se realizarán las actividades ¿por qué esto importa? Sencillo… Argentina es un país muy extenso con distintos paisajes que van desde la selva a la tundra por lo que, no es lo mismo practicar el escultismo en cualquier lugar. Además de los conocimientos generales que nos hermanan con el movimiento scout se hace necesario adaptar los conocimientos a las zonas donde se realizan las actividades, combinando las artes scouts con el Woodcraft propio de cada lugar.

            Existen diferentes divisiones Kim posibles para las Patrullas Libres, pero la relacionada al espacio geográfico en la que se vive será central ya que acampar en la nieve, en la tundra, en el desierto, en las sierras, en la selva nunca es lo mismo y requiere el desarrollo de habilidades diferenciales. También la Patrulla podrá explorar otras divisiones Kim, pero la que relacionada con el espacio geográfico es de carácter obligatorio ya que de allí se desprenderá su Misión que orientará una parte importante de las actividades siendo clara la meta como lo es en cada una de las Divisiones Kim. Para las divisiones Kim optativas existe una serie de propuestas y si la Patrulla Libre quiere diseñar una distinta simplemente deben comunicarse con el CoNaMes y en función de la propuesta se analizará la factibilidad y se diseñara aquello que es necesario que sepan, más allá de que la Patrulla puede avanzar mucho más en el camino del conocimiento. Continuar leyendo ‘Patrullas Libres (8). Patrullas por biomas y práctica de woodcraft’

Patrullas Libres (7) La Patrulla de inicio

Raiders en Marcha

 

            En 1949 se crearon los Raiders   Scouts. Son Patrullas de Elite.

            Fraternidad y amor al prójimo, abnegación, salvataje, servicio hasta al sacrificio de su vida.

            La Palabra Raider significa “hombre de Raid” la hemos elegido porque fue el nombre de los soldados de la Jungla del General Wingate que han realizado el más fabuloso Raid de la historia. Nosotros lo hemos elegido en el espíritu de Charcot que hizo tantos raids científicos en el mar, en el espíritu del RP de Foucauld, quien se adentró en el desierto para testimoniar sobre Dios.

            El Raider debe ser valiente  como un paracaidista, con la fortaleza de un  Scout  misionero como Francisco Javier o el RP de Foucauld.

            Para convertirse en Patrulla de Elite o Patrulla Libre Raider

  • Hace falta reunir  dos primeras clases como mínimo en la Patrulla
  • Tener una base en buen estado, limpia y equipada
  • Comprobar que el espíritu  Scout  de la Patrulla (artículos 3º y 4 º de la Ley) sea llevado a su máxima expresión.
  • Obtener la autorización de la ON para las Patrullas Libres.

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Patrullas Libres (6). Los progresos de los Raiders

            No se nace Raider Scout, nos vamos construyendo como Raiders Scouts a partir de ir adquiriendo las habilidades y competencias para la aventura de vivir y conocer la  naturaleza pero no de cualquier manera, sino viviendo los valores que se desprenden del Ideal expresado en la Ley Scout, los Principios y las Virtudes. El lema “Salvar” nos indica la dirección a los otros en tanto que no solo nos preparamos para “Salvar” sino que lo hacemos a partir del servicio concreto. “Salvar” no implica solo la espontaneidad de estar prestos a la acción, sino la preparación para una acción planificada o para que cuando llegue el momento, tengamos los conocimientos necesarios que nos permitan actuar como verdaderos Raiders Scouts. Continuar leyendo ‘Patrullas Libres (6). Los progresos de los Raiders’

Escultismo tóxico. Activo 3

Activo 3: “La autogestión es un mito”

Lo siento queridxs hermanxs Scouts: la autogestión no existe, es palabrería barata de cualquier responsable Scout que me diga lo contrario. Si quieres seguir envenenando tu unidad deja ya de dar palos de ciego e introduce un matiz dentro de mis certezas: la autogestión no nace por generación espontánea, se aprende.

Hemos asistido hace muy poco a la burbuja pedagógica Scout más grande de la historia en una de nuestras organizaciones nacionales generando un inmenso desconcierto educativo que mal interpretado y sin las etapas correctas provocará el fracaso de muchos responsables inexpertos formados en el dirigismo unilateral desde nuestros centros de formación, seamos serios: ¿Cuándo apostará el Movimiento por enseñar de forma vivencial el método Scout y poner en práctica entre los responsables Scouts el sistema de patrullas?

Sí. Lo habéis acertado, otro nuevo tóxico, en este caso incluso contagioso: muchos responsables del movimiento se irán del mismo sin haber vivido realmente en sus carnes el sistema de patrullas y (lo que no sé si es peor) habrán estado dando palos de ciego en nuestras Tropas, Redes y Comunidades Rutas. No son pocas las ocasiones en las que el Movimiento analiza esa caída espectacular de miembros en las ramas mayores (pioneros y rutas). No voy a desvelar nada nuevo: el sistema de patrullas no se aplica de forma correcta, y en no muy pocas ocasiones la culpa no es del entorno, ni de las nuevas generaciones…la culpa muchas veces del responsable de aplicar (el liderazgo lo veremos como tóxico 4) el mismo. Continuar leyendo ‘Escultismo tóxico. Activo 3’

Patrullas Libres 5. La Base Taller /Atelier

 

Abrir una Patrulla libre presenta dos desafíos iniciales, el primero de ellos es conseguir la entidad Patrocinante, el segundo un local propio al que denominamos Base- Taller o Atelier. Muchas veces la Entidad Patrocinante es quien proporciona el lugar que la patrulla usará de base o quizás llevará un poco de más tiempo conseguirlo, algunas opciones que podemos encontrar en la zona rural son:

  • Es común en los pueblos donde ya no pasa el ferrocarril que la estación haya quedado administrada por el municipio. Es una posibilidad excelente  gestionarla para su uso
  •     Los galpones de los campos suelen ser espaciosos, si alguno de los miembros de la patrulla dispone de uno puede armarse la base en un sector que no moleste al trabajo rural
  • Las entidades patrocinantes suelen tener espacio que puede ser usado provisionalmente como Base, o terrenos donde se puede construir la propia base taller
  • Las escuelas rurales suelen no tener actividad el fin de semana convirtiéndose en otra posibilidad de lugar en tanto en la comunidades rurales o pequeñas, es común el compartir los espacios
  • Conseguir un terreno que no se use y a préstamo sea con el municipio o los dueños puede ser otra opción para el armado de la base, y una oportunidad para aprender entre todos a trabajar con estructuras ecológicas como el adobe, solicitando el apoyo a padres o la comunidad.
  • En un primer tiempo las casas de los patrulleros pueden convertirse en lugar de reunión mientras se consigue la Base Taller.

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